老校长笑了起来，走过来握住了小克洛伊的手便问道。“孩子，为什么你会认为参加表演的小朋友们没有看过《白雪公主》这个故事？”

“白雪公主应该只有一个……”

老校长道。“可问题是小矮人有七个啊！只有一个白雪公主、那岂不是会有六个小矮人只能站在一旁看着了？”

小克洛伊眉心拧了起来、有些气恼的嚷了起来。“白雪公主是属于王子的！不是小矮人的啊！”

老校长故意夸张的叫嚷了起来。“为什么呢？为什么白雪公主就只能是属于王子、而不能属于小矮人的呢？”

克洛伊虽然智商有可能比较高，但不管怎样、她都还只是个三岁的孩子，因此对于老校长的连续追问、也就有些应付不过来了，眼眶也红了、小嘴也扁了下来，摇着头说。“不、不对的！这样的表演是不正确的！白雪公主就应该是属于王子的，七个小矮人是帮助了白雪公主，可白雪公主不能因此就成为小矮人的新娘啊！这不对的、不对的……”

将逐渐无法组织好语言以表达观点的小克洛伊拽了过来，付正义问道。“能告诉我们为什么会这样吗？”

“先生，《白雪公主》是一个童话故事，可问题是如果坚持按照原著、只选一个孩子去担任白雪公主，那么作为成年人、您是否觉得出演白雪公主的小朋友会产生优越感，进而会因此在幼儿园就明白了社会等级制度？”

老校长是笑着在问的，但付正义却是意识到了《白雪公主》这个童话故事里所隐藏着的那些问题！

“还有，为什么白雪公主就一定要成为王子的新娘呢？王子很少的，但小矮人却有很多，难道作为幼儿园灌输给孩子们的就是不平等、就是权力所带来的不同吗？就是要告诉孩子们、人与人之间存在着不平等、社会上也存在着不公平吗？”

老校长的问题非常的尖锐，付正义虽然觉得这完全是属于小题大做，但想了想还是开口道。“可问题是为什么会有七个后妈？而且七个白雪公主怎么就会一起吃下那毒苹果的？太不合理了吧？孩子们的智商怎么办？”

老校长叹了口气。“先生，凭什么一个小矮人就不能享有公主的爱？我认为人人平等的社会、那就应该每个人都有权力享有美丽的公主的爱！人为制造社会等级出来是不公正的！您想想看，一个平等的社会，一个人人充满了自信、人人活的特有意思的社会，难道还会缺智商吗？”

唯恐他会有所误解、德尔菲娜认真的道。“付！我知道在你的国家目前采用的是应试教育，成绩和分数是孩子们成长过程之中所唯一需要重视的，可这样的教育是对孩子们天性的泯灭、是在扼杀孩子们的童年啊，我了解过你们国家所正在宣扬和倡导的教育模式，我不认为那样的方式可以让孩子们在成长过程中获得的更多……”

付正义沉下了脸。“国情！教育制度是跟国情有关的！你不能要求诸如埃塞俄比亚这样的国家能够立刻就实施普教、也不可能让生活在炮火之中的伊拉克孩子们获得你们法国人所希望的教育方式！”

德尔菲娜道。“好吧，我道歉。也许我刚才说的会让你觉得是对你们国家教育制度的攻击，但我的本意只是想要让你明白，克洛伊不该成为应试教育的牺牲品，她应该拥有更快乐的童年，而不是因为她聪明就被剥夺她本该拥有的快乐……”

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