五年的时光匆匆而过，大秦帝国经过五年的休养生息，国家蒸蒸日上，人民生活富足，安居乐业。

除了一些别有居心的不法分子，百姓基本上都曾经在这安定太平的生活之中。

扶苏虽然很多地方都延续了秦始皇的老路，但是也有很多地方和秦始皇不一样。

比如说——刑罚。

扶苏虽然也依法治国，但是刑罚却没有秦始皇制定的那么严格和苛刻。

扶苏给那些犯错的百姓，留了改过自新的机会。

同时，扶苏也没有学历史上的秦始皇。

聚拢天下兵器，销锋镝，铸以为金人十二。

和秦始皇不一样，扶苏对自己手下的各大将领充满了自信。

······

五年的时间，在大秦天下的各个角落，学校遍地盛开。

以往的时候，书籍和知识都掌握在世家的手中。

因为书籍难得，没有书籍，没有知识，怎么学习？

在扶苏没有到来之前，众人的书籍都是竹简。

然后在竹简上面雕刻文章，入木三分。

耗费时间，耗费力气。

后来扶苏召唤蔡伦，发明了纸张，然后在扶苏的体型下，蔡伦再次改进纸张。

大大方便了书籍的形成。

不过即使抄写比雕刻容易，但是仍旧费时费力。

后来，扶苏又召唤出来了——毕昇，发明了活字印刷术。

让书籍渐渐普及。

越来越多。

这也是扶苏为什么有底气兴办学校的底气。

······

学校里面一共教三个课程。

第一个是语文，乃是儒家的一些思想，忠君爱国。

第二个是数学，扶苏将阿拉伯数字给整理出来，然后交给沈括等人，然后由沈括等人，在传授给自己的学生，这些学生再次传授给自己的学生，人越来越多，总有一天，大秦帝国都会用上这种数字。

扶苏将这种数字亲切的命名为——大秦数字。

第三个体育，教授一些强身健体的动作。

除了学校之外，扶苏还在全国之内兴办了“医学院”，“法医学院”等等。

教授医生，救死扶伤。

医学院的高层正是华佗，孙思邈，李时珍等人。

而法医学院的院长，乃是宋慈。

······

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